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龙湾区中小学价值观教育试验区推进会暨“文化育人”研讨会在中通隆重召开

发布日期:2021-05-24 浏览次数:238

      5月22日,龙湾区中小学价值观教育试验区推进会暨中通思享会班主任专场“文化育人”主题研讨会在我校隆重召开。区教育局党委委员陈良,全国知名班主任、中学高级教师、全国十佳小学班主任田冰冰,市教育教学研究院教科室副主任凌华君,区教师发展中心副主任蔡海平,区教师发展中心教育科学研究室主任李荣强,及区各中小学校长、骨干班主任,我校小学部班主任、部分教师参加会议。

为专注班级文化建设学习的老师们点赞。

在故事中看见文化

      在鲜活感人的案例背后,是班主任和学生共同成长的心历路程。活动伊始,我校郑嘉伟老师、涂欢芳老师带来的德育微叙事分享。

      我校郑嘉伟老师在《成就每一个独特的个体》主题分享中,讲述了他和学生共同成长的心历路程。是观察、发现、陪伴、鼓励,让老师走入学生心灵深处,关注到个体,为他们创设展现自我独特性的舞台,教育才能真正地发生。

      在《努力打造一间阳光教室》的分享中,我校涂欢芳老师从班级特色活动“班级生日会”的角度出发,强调要家校携手打造一间有爱有温度的教室。她还充分发挥班级管理中的“期待效应”,让期待为孩子们指引方向,促使进步。

在引领中升华文化

      做同样的教育工作,面对同样的场景,遭遇同样的困境,为什么不同的人会有不同的幸福指数、不同的境界? 杭州市春晖小学教育集团校长田冰冰老师围绕《打造一间关注人人的教室》主题报告,从“思维转变”、“班级建设四个读懂”、“七个关注”、“课程建设”和“团队建设”五个维度介绍了如何打造一间关注人人的教室,指明了德育工作解决困境和提高幸福指数的方向。

      台下认真好学的老师们积极互动,还时不时拿出手机记录田校长的教育智慧语录。

      班级德育管理,要从单兵作战的思路,转向家校社共育,让孩子成为一个个真实的人。讲座过后,田校长还为中通的班主任们面对面答疑解惑,破译班主任成长密码。一个个接地气的智慧锦囊,使班主任们受益颇丰。

      中通教师们被田校长的智慧深深折服,纷纷表示要向专家看齐,做一个能读懂学生、读懂教育的好老师。

在价值观教育中融入课堂文化

      本校的戴静静老师和曾丽新老师也带来了两堂充分体现“文化育人”和价值观教育的班会课、语文课,让文化课堂浸润学生心灵。

《hello,电话手表》

      戴静静老师的主题班会课《hello,电话手表》通过小c一天在家和在校与电话手表的相处过程,让学生看到电话手表使用不当或过度使用造成的影响。在具体情境中,学生道德思维不断提升,在小组“友情公约”中,学生自我管理能力不断提升,真正与电话手表成为和谐相处的好朋友。

灵动课堂·道德思维不断提升

《挑山工》

      曾丽新老师和四(5)班的孩子走进一堂精彩的研讨课——《挑山工》。通过多种形式对挑山工的外貌、动作、语言进行反复品味,曾老师一步一步引导学生在品读文本的同时,感受劳动者的辛劳、智慧和敬业精神,从而在语文课中渗透人文教育和社会主义价值观教育。

文化课堂·于品读中渗透价值观


在价值观教育中融入校园文化

      下午的龙湾区2021年中小学价值观教育试验区推进会由区教师发展中心副主任蔡海平主持。

      会上,龙湾区教育局党委委员陈良强调,一要加强顶层设计,以三全育人机制建设为目标,以项目推进为载体,创设区域价值观教育推进机制和实践模式,形成一区一案。二要构建目标体系,把核心价值观内容融入到学校德育全过程,不断提炼创新,形成一批有特色、有实效、可以推广的典型经验和实践模式。三要建设课程体系,结合学校实际开发校本课程,把价值观教育细化到每一个课程的育人目标当中去。四要开展课题研究,让社会主义核心价值观落细、落小、落实。五要全面落实立德树人根本任务,形成学校、家庭、社会立体化的价值观教育网络平台,构建中小学德育工作大格局。六要形成龙湾区价值观德育工作特色。

      会上,领导们还为龙湾区中小学价值观教育第一批实践基地学校授牌。

      我校朱小雪校长带来《故事丰盈童心 价值观奠基人生》主题报告。朱校长以“田径队的逆袭”等故事为例,介绍了中通价值观教育是如何在常规工作中让学生主体“站”出来、让核心价值观“立”起来、让学习过程“展”开来、让关键成长点“沉”下来、让正向能量“亮”起来。中通价值观教育实践受到与会者的一致赞许。

      温州市教育教学研究院教科室副主任凌华君的《有逻辑,有深度,有故事——中小学价值观教育案例的撰写》主题报告,将理论与实际相结合,指导老师们明晰价值观教育案例撰写的抓手和策略,落实价值观教育的实效性。

      活动最后,龙湾区教师发展中心教育科学研究室主任李荣强就价值观教育区域推进工作作部署。他的《龙湾区推进中小学价值观教育试验区的策略》报告分别从价值观教育的“背景意义”“研究目标”“研究内容”“研究措施”四个大板块,全面阐述了价值观教育如何落细,落小,落实。

      此次龙湾区中小学价值观教育试验区推进会暨中通思享会班主任专场“文化育人主题”研讨会,是学校德育建设、班级建设和新时代价值观教育的一次有机融合,既给学校德育教育指明了方向,又为价值观教育落地生根提供了载体,必将促进龙湾区价值观教育驶入区域发展的快车道。

撰稿:李培利 摄影:周益海 编辑/排版:郑盈盈